Tips voor effectief leer- en opleidingsbeleid
1. Bespreek jaarlijks in het MT of het beleid, en de werkplannen die hiervan worden afgeleid, consequenties hebben voor de gewenste deskundigheid (competenties) van medewerkers. Bepaal of deze deskundigheid in huis is en zo niet, wie zich hierin zou moeten ontwikkelen en met welk resultaat. Zet het resultaat van de bespreking in een notitie, die fungeert als rode draad bij leren en ontwikkelen. Ook geeft dit de samenhang en het onderscheid tussen de verschillende teams/afdelingen aan.
2. Maak jaarlijks, bijvoorbeeld bij het werkplan, een overzicht van de leeractiviteiten per team/afdeling en benoem het beoogde resultaat zodat duidelijk wordt hoe het budget voor opleiden is besteed en of de opbrengst in verhouding staat met de investering (in tijd en geld).
3. Leg per team/afdeling een link naar het strategisch beleid en het werkplan door na te gaan welk actiepunt uit het werkplan vraagt om nieuwe deskundigheid (competenties). Bespreek dit met het team/afdeling en werk dit uit in een leeractiviteit (teamontwikkelingsplan).
4. Bedenk voor de geplande leeractiviteiten welk resultaat men verwacht, hoe u dit kunt evalueren en bespreek wat betreffende medewerkers verder nodig hebben om dit resultaat in de praktijk te realiseren en eventueel te delen met collega’s.
5. Bepaal op verschillende momenten (vooraf, tijdens en achteraf) het rendement van een leeractiviteit om bij te kunnen sturen en extra ondersteuning te kunnen bieden.
6. Kies bij nieuwe leeractiviteiten de vorm die het meeste rendement oplevert. Dat wil zeggen, bepaal het gewenste resultaat en de wijze waarop iemand dit het beste en snelste kan bereiken. Bepaal vervolgens de investering in tijd en geld en vergelijk dit met het gewenste resultaat. Werk als variant ook eens een leeractiviteit uit die binnenshuis gedaan kan worden. Vergelijk de opties en maak een keuze.
7. Maak expliciet wat binnen het werk al doende geleerd wordt. Niet omdat het zo aardig is om alle leeractiviteiten van medewerkers te benoemen, maar om te bepalen waar je adequater op kunt coachen en sturen (in resultaat, tijd en geld).
8. Stimuleer het leren op de werkplek door medewerkers vragen te stellen over hun aanpak en hun visie. Nodig hen hierdoor uit te reflecteren en te experimenteren met nieuwe werkwijzen.
9. Daag medewerkers uit om te leren in hun werk door ze specifieke opdrachten of taken te geven. Bespreek het resultaat en deel dit met het team/afdeling.
10. Zorg ervoor dat het leren na cursussen of trainingen doorgaat, bijvoorbeeld door medewerkers hierop aan te sturen, extra tijd te geven om te oefenen en taken te geven die hen uitdagen het geleerde toe te passen.
Terug
| ___
|
|
|